А звезды всё ближе и ближе!

Сегодня очень важная тема -  критерии оценивания заданий. 
Как важны критерии, в наше время знает каждый учитель.

Безусловно, качество выполнения заданий может быть разным, именно поэтому нужно чётко прописать критерии выполнения задания на «5» (это условное название). Это, действительно, важный этап при работе с данным методом. 

Покажу на одном из заданий, как это может выглядеть. Возьмем для примера задание из блока № 5 – «Придумать групповую игру под названием «Полтавская битва» и провести её в классе», за которое можно получить 10 баллов. Понятно, что данное задание учащимся может быть истолковано по- своему, но 10 баллов за него предполагает высокую сложность. 

Итак, вот критерии, по которым оценивается его выполнение:

1. Описаны правила игры (цель, материал, необходимый для процесса, количество игроков, стратегия, правила, результат);

 2. Проведена игра в классе (объяснены правила, созданы необходимые условия, аксессуары, необходимые для игры, подведены итоги, получена обратная связь с помощью анкеты, голосования); 

3. Если игра проводится без присутствия учителя (такой вариант возможен), представлено видео о проведении игры.

 Задание могло бы показаться чересчур простым и даже пустым без критериев, которые делают его наполненным и отнюдь не легким. Кроме того, критерии необходимы в рамках системно-деятельностного подхода, поскольку не только направляют учащегося, но и помогают оценить свою деятельность. Критерии могут быть как продуманы заранее, так и выработаны совместно. Если учителю важна именно совместная работа, то рекомендую всё-таки иметь какой-то заготовленный вариант, который можно расширить на уроке, иначе на обсуждение уйдет очень много времени. 

Надо помнить, что некоторые задания могут быть выполнены вне класса и даже школы. Поэтому здесь на помощь приходит видео либо диктофон. Например, интервью можно записать на диктофон. 

Задание на дом: выбрать из вашей технологической карты 2-3 задания и сформулировать критерии выполнения к ним. Помните, что критериев может быть и больше 3, главное, чтобы задание получило нужное наполнение, чтобы работы не стали "отписками" или списанными из интернета. 

Задание можно делать в любом текстовом формате, ссылку на задание нужно поместить  в Лист продвижения в ячейку "Критерии".

Рефлексия.